TIC


Antonio Carlos González López es asesor TIC del Centro del Profesorado de la Axarquía. Hace ya algunos años en el contexto de un máster en Informática Educativa realizó el que creemos un magnífico trabajo, tanto en su vertiente de material didáctico TIC, como en cuanto al tema que desarrolla, el Megalitismo en Andalucía. Fue una comunicación presentada al Congreso Internacional de Informática Educativa en Madrid, en 2004, y publicado por la Consejería de Educación en el DVD “Materiales, experiencias y propuestas educativas pluridisciplinares” en 2006.

Se trata de un recorrido multimedia por algunos de los más destacados ejemplos de esta cultura en nuestra Comunidad. Contiene vídeos, animaciones, representaciones tridimensionales, fotografías y dibujos de más de un centenar de estas construcciones, además de una guía didáctica preparada para su aplicación en el aula, tanto en Primaria como en Secundaria.

Para acceder al trabajo haz clic aquí.

Juan José Romero nos ha puesto sobre la pista de este impresionante vídeo, gracias Juan José, en el que un neutrófilo persigue una pequeña bacteria rodeados ambos de hematíes. Es decir, nuestro sistema inmunológico en pleno funcionamiento.

Aprovechamos para decir que nuestro colaborador tiene su propia página web dedicada a la ciencia con interesantes contenidos TIC y enlaces. Puedes visitarla en:

http://www.fisicayquimica.es/

solenoide.gif 

Presentamos, por si alguien aún no lo conoce, el ya clásico (y premiado) curso de Física interactivo con simulaciones y animaciones en JAVA de Ángel Franco García.

Hay que tener en cuenta que está concebido como curso de Física general y, por tanto, de un nivel universitario, aunque algunas de las animaciones y simulaciones pueden ser útiles para Bachillerato.

En la página web:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

jclic_logo.gifHoy presentamos una página que ofrece aplicaciones didácticas TIC de todo tipo (no sólo de Ciencias Experimentales). Se necesita disponer del software apropiado (JAVA) pero la propia página te ofrece su descarga gratuita. Tienes a tu disposición multitud de actividades.

Muy recomendable.

http://clic.xtec.net/es/jclic/index.htm

vasos.gifDiseñada por el grupo de investigación didáctica Pascal, apropiada para las TIC.

Nivel: 4º de ESO.

A tu disposición en la web:

http://perso.gratisweb.com/grupopascal

logotipochaparil2.jpgNuestros compañeros Javier Cabello García y Andrés Piedrafita Ciutat del I.E.S. Chaparil (Nerja) han elaborado una unidad didáctica sobre Cinemática y Deporte haciendo uso de todo tipo de animaciones y adecuada, en general, para ser trabajada en las clases de un centro TIC. Han incluido algunos textos en inglés, de manera que, la enseñanza bilingüe también puede aprovecharse de su magnífico trabajo. Desde aquí los animamos a que nos sigan ofreciendo buenos materiales como los que presentamos ahora.

Para acceder a la unidad: http://es.geocities.com/ticgrupo/

Hemos encontrado un vídeo en el que Manuel Vuelta nos plantea una simulación de física desarrollada a partir de las posibilidades que ofrece una Pizarra Digital.

Más información:

http://www.laclaseabierta.net

                                molécula.jpg

El potente programa ChemSketch en su última versión (10.0) es una aplicación informática para la visualización en 3D de todo tipo de moléculas. Muy útil como instrumento didáctico. La descarga gratuita está disponible en:

http://www.acdlabs.com/servlets/UserAuth?pr=chsk100

                              tierra1.bmp

Celestia propone un más que interesante viaje por el universo en tres dimensiones tanto para los más aficionados a la astronomía como para aquellos que no lo son tanto.

El programa simula el espacio con una amplia base de datos de planetas y estrellas mostrándotelo desde una perspectiva en primera persona. Podrás realizar viajes entre planetas u observar la distribución espacial de estrellas.

Puedes realizar una descarga gratuita del programa en español en:

http://celestia.uptodown.com/


Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.